认真落实全市教学精神，强化教学管理，突出常规落，夯实学生基础；实深化课程改革，突出课改实践，提高课堂效益
——高一级部落实“市高中课程与教学工作会议”精神措施
高一年级牢固树立以教学为中心的思想，认真落实干部听课规定，完善课堂评价标准，突出抓好教学教研常规的落实，从资料管理上落实“重基础，降难度”的教学要求，切实打好学生基础。
“周工作计划”得以落实。级部落实周教学计划、周教研计划、周听课计划等制度，一周的工作每天的工作都有责任人落实。加强了常规教学环节的督导和检查，严把课堂教学关、作业批改关、课后辅导关，以教学过程的扎实管理促进了课堂教学的高效率。
集体教研制度得到落实。各学科每周备课组的集体备课雷打不动，做到了“四定五备六统一”。即：定时间、定地点、定主题、定中心发言人；备课标、备教材、备教法、备学生、备习题；统一进度、统一内容、统一学案、统一重点难点、统一练习、统一讲评。
“诱思八环学案导学”课堂教学模式得以推广。针对学生学习的不同阶段和不同内容，提高课堂效益，在级部坚决落实推行 “诱思八环学案导学”课堂教学模式。形成了预习学案、课堂学案、课后学案等系列课时学案导学模式，构建了诱思八环的高效课堂，即先学后教，以学定教，启发诱导，质疑解惑，精讲精练，反思提高。定期组织学生对教师的教学进行调查评价，将意见及时反馈给有关教师，对共性的问题加以强调并督促改进。
开展“组长示范课”听评课活动，加强学科建设。组长是课堂改革和突破课堂的带头人，本学期我们将开展“组长示范课”听评课活动，从组长的身先士卒开始，突破课堂，提高成绩。学校将利用录像设备和教室内的视频监控设备为每位老师录制几堂“照镜子课”，帮助老师们自我反思，对于优秀的课加以推广，对于很差的课予以曝光。
开展精细化管理，实行严格的责任追究。今后把学校的任务目标分解到各班和各个任课老师，做到“人人肩上有责任，千斤担子众人挑”。任务目标既要有近期目标也要有长远目标。其次是制定精细化管理的工作计划，按照学校工作要点的要求，制定好工作计划，重点突出，责任到人，具体到每一天、每一堂课。再次是强化精细化管理的检查落实。“开会布置+不检查落实=0”，“计划+不检查落实=0”。
