让学生积极参与 让知识悄然建构 让求知充盈快乐
4月3日，我校教科处组织的的“第九届创新课比赛”顺利进行中，今天进行到初中组。总的感觉是，不论哪个学段参加讲课比赛的老师们都充分体现了本次创新课的要求，学生参与度高、探究精神强烈、教师成为了学习活动的促进者、指导者和合作者
上午第二节季小翠老师进行的是《频率的稳定性》一节。当你看着一个个抛硬币、然后兴致盎然记录数据的学习场面，都会使你忘记这是多为沉闷枯燥的数学课。通过50次的硬币抛落，对正反面次数的记录与分析，学生在游戏中就把一个个枯燥的概念，如“常数”、“频率的稳定性”“概率”等熟记在心，学生们再做那些抽象的题目，手到擒来，很有成就感的嗷。季老师化枯燥为有趣的理念、深入浅出的教学手法让课堂变成了学生学习的乐园。
记得周校长曾经说过，有些孩子们为什么迷恋游戏厅，那么多的关卡他们易如反掌的闯过，就是因为游戏让他们参与、喜欢、热爱甚至沉醉-------有成就感！当我们的课堂按“游戏”的思维设计时，便是我们的教学成功到来之日。
