尊敬的各位领导、老师们，你们好！
光阴似箭，岁月如梭，我与张娜老师师徒结对已两年有余。通过青蓝工程活动，我深刻体会到：青蓝工程是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研教学活动中，互相学习，互相促进，努力提高自身的素质，双方都有了很大的提高。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：
一、结合徒弟教师的特点，精心制定成长计划
张老师刚参加工作，朝气蓬勃，勤奋好学，思维活跃，有丰富的专业知识，敢于实践与创新。所缺乏的就是教学经验。青蓝工程的目标就是通过师徒结对子，培养优秀的青年教师苗子，使其尽快成长为学校的骨干教师。于是，我首先认真分析了张老师的优缺点，对于她的优点，要继续保持并发扬光大，对于其不足之处，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到进一步发展与进步。根据这些，结合学校“青蓝工程”方案的相关要求，制订出了师徒结对计划，对其教育理论的学习，听课交流，研究教材、教法与学生，教案编写等都提出了具体要求，并根据计划开展了一系列的教学与教研活动。
二、立足教学实际，努力做好示范
作为师傅，我乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。具体来说，就是在实际教学中努力做好示范，发挥好 “传、 帮、
带”的作用。 在这两年多的时间里，我首先严格要求自己，从课堂设计，教案编写，课堂教学，作业批阅，学情研究等环节入手，教学过程精心设计，教案规范书写，上课时精神饱满，教态和蔼亲切，采取多种方法调动学生的积极性，时刻关注学生，并根据他们的表现调整自己的教学方式和策略。认真贯彻执行我校的“诱思八环活力课堂”教学模式，努力为她做好表率；课堂上尽量把自己最好的方面展示给徒弟，使其学有所获。
三、积极交流研究，热心指导帮助
在共同工作的过程中，我经常与张老师一起研究教材，分析学生，掌握“诱思八环”的实质：教贵在诱，学贵在思。具体步骤为：目标引领、问题激疑、自主探究、合作解疑、精讲点拨、知识建构、巩固提高、拓展延伸。张老师本身的素质就比较高，又非常好学，悟性很强。 所以她很快掌握了“诱思八环”备课及教学的步骤与方法。 并应用到课堂教学实践中。 我经常进入教室听她授课，每次都进行详细的记录，课后与她一起认真分析本节课的得与失。对课堂的教学组织，
时间分配，内容讲授，重、难点的把握及学生的表现与评价等方面的优缺点进行及时的交流和探讨，优点我都给予充分肯定，使其增强信心；不足之处也明确指出，并给与适当的指导。张老师虚心接受，认真改正。在我和身边老师的悉心指导下，加之她本人的不懈努力，张老师进步很快。她的英语课深受学生的欢迎。也得到了家长的肯定，赢得了众多老师的好评。
四、勤学多练，扎实进步，成绩突出
为了提高她的教育理论水平和业务学习，我给她推荐了一些教育理论和专业书籍让她自学，并写出读书笔记。 目的是进一步提高她的教学能力。张老师在工作中虚心求教，勤学善问，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教学网站，勇于把学到的先进的教学理念和教学方法运用于教学实践中。她积极要求进步，经常主动要求听课，每次上课她都有自己的思考与探索，能提出自己独到的见解。她这种敢于创新的精神令我非常佩服。所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，使我有了一定的提升。
张老师按照教学计划认真备好每一节课。针对不同的教学内容与学情拟定不同的教学目标及方法；特别注意了课后的教学反思。我与她之间经常进行交流与沟通，不仅互谈教育教学的体会，还增进了友谊与亲情，相处的如同母女一般。平时，为了指导好她的教学，我经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高。就这样，我们的这一系列活动达到了很好的效果。在指导张老师的汇报课时，我尽力帮她寻找好的素材，设计出科学合理的教案，并与同学科的老师指导她多次试讲，尽量把优秀的教学活动展示出来。 她的汇报课得到了领导的肯定和同事们的好评。在我校2014年举办的青年教师优质课比赛中，张老师荣获一等奖（第一名）；在创新课评比中获得二等奖；在2014年泰安市市直事业单位招考中，张老师以第一名的笔试成绩进入面试，在随后的面试前，先对其说课的框架进行指导，又对她的说课稿进行了认真分析与修改，并与其他同学科老师进行了多次试听与评析，加上她自己的领悟与改进，在面试中又以第一名的成绩顺利通过。张老师在教学上所取得的进步与成绩真是可喜可贺。作为她的指导教师，我感到非常骄傲与自豪。
我校举办的“青蓝工程”活动，不仅使青年教师受益，也使师傅在帮带徒弟的过程中不断完善自己，取人之长，补己之短。师徒互相学习，教学相长。非常感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在相互听课、学习和研究的过程中，我也受益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
