2013级高考试题研究实施方案
为了提高高考备考、迎考水平，增加研究深度，更好地指导高三师生进行有效的复习，大面积提高高考质量，经年级研究，报请分管校长，决定成立高考试题研究小组。
一、工作目标
本小组工作是年级常规教研工作的有效补充，要专业化，务实高效，具有示范引领作用。通过对高考试题的研究，能总结规律，利用讲座等形式正确指导我校高三年级开展一、二轮复习及冲刺迎考工作，能研制高质量的高三模考卷及冲刺训练卷,逐步引领年级教师深入教研。
二、成员选聘
高考试题的研究遵循全员参与的原则，全体高三任课教师都要参与到试题的研究中来，做试题、研试题、找规律。为确保试题研究的有序进行，提高试题研究的针对性和高效性，年级成立试题研究领导小组。领导小组成员由级部、备课组长、高三教学经验丰富的教师及部分成长较快的年青教师组成。
成员的选取要坚持责任心强、经验丰富的基本原则。
三、具体任务及时间安排
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时间 |
任务 |
责任人 |
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10月18日前 |
召开备课组长会，部署整体任务。研究最新高考考试大纲和考试说明，列出最新大纲中的考点。本任务由备课组长于2015年10月18日前完成，19日上午把电子版发送到年级邮箱。 |
备课组长 |
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11月2日前 |
精做近5年高考试题（综合科目要做所有全国卷试题，语文、数学做山东卷试题），并根据各学科的特点对考点分布、能力要求等方面进行统计分析。本任务由全体老师参与，10月25日前完成两套高考试题的解答，并列出各试题的考点及能力要求层次，10月26日上午课间操上交试题及试题细目表；10月26日至11月1日，完成后3套高考试题的解答，并列出各试题的考点及能力要求层次，11月2日课间操上交试题及试题细目表。本项任务参与要求全体教师参与。 |
全体教师 |
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11月2日至6日 |
完成考点统计表。本项任务由备课组长带领本备课组老师共同完成。
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备课组长 |
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11月7日至8日 |
完成近5年高考试题的分析、命题趋势分析、教学策略研究 |
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四、其他
年级要向命题小组提供当年的考试大纲、考试说明及高三所有的复习资料、历年的高考试题、当地书店或网络上的必备资料等。
2013级级部
2015年9月
