“青蓝”路上并肩走，三尺讲台竞风流
泰山中学 庄艳
尊敬的学校领导，各位老师：大家好！
去年10月份，因为我校生物老师不足,贾珍珍老师及时补充到我们的队伍中来,同时,按照学校的安排，我被指定为她的指导教师。到今天我们结对已经一年多了，在这期间，我和贾老师真正做到了互相切磋，教学相长，共同提高。尽管我们的工作多而杂，尽管心中有几许压力，但还是感谢学校给我们大家搭建了这个相互交流，互相学习的平台。现总结如下：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划
贾珍珍老师是我校生物组中的第一位研究生毕业的老师,生物专业知识深厚，为人热情，非常虚心好学，头脑聪明，思维灵活，视野开阔，敢于创新，有点初生牛犊不怕虎的胆量，但是缺乏教学实践经验。青蓝工程的目标就是培养优秀的青年教师苗子，使其尽快成长成为学校骨干教师。于是，我认真分析贾老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
二、做好示范，做好指导，共同提高
俗话说“学高为师,身正为范”。在这个学期里，我努力把每一节课都做成成示范课，充分准备，尽量把最好的方面展示给徒弟。
在共同工作的过程中，我首先让贾老师熟悉、钻研教材，只要学校有公开课就让他去听,并让她及时指出每节课的成功之处和不足之处,在这个学习过程中,她很快掌握了“诱思八环”教学法。在教学中，我时常进入教室听她讲课，每次都进行详细记录，课后认真进行分析总结，对课堂的教学组织，时间分配，内容讲授，难重点的把握及学生评价等方面的优缺点进行交流和探讨，优点我都给予肯定，缺点比如说有时课堂上缺少激情，语言没有感染力等这种小问题，我都会直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。对一些在课堂教学中存在的突发事件或如如何调动学生积极学习，提高成绩等问题，她也积极与我交流，我也将自己的一些看法或做法与她共享。在上学期的学校汇报课和今年的教师转正课，我们都花了大量的时间反复切磋，反复试听，直到我们都感觉很好。为此贾老师的几次学校公开课都大获成功，获得学校领导的表扬和同行的认可。
三、师徒相长，共同进步
师徒结对活动一年来， “师傅”二字给了我很大的压力，而压力就是动力，师徒结对让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。所以，我平时尽量安排出时间听课，向其他老师请教学习，来提高自己授课技艺，评课水平。在和贾老师相互学习，相互交流的过程中，我也到了提高，得到了发展。
“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”这些年轻教师。虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是年轻教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们有充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲等等，他们所有的一切优势也将感染着我们，影响着我们，促使我们不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步，因此“帮带”是相互的。希望在 “青蓝工程”这个平台上，每一位徒弟都会以真心取真经，每一位师傅都会以真情换热情。通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互帮助、共同快速进步！
最后我衷心祝愿并且相信所有的年轻教师在不久的将来一定都能“青出于蓝而胜于蓝”。谢谢大家！
2015年11月17日
知之愈明，行之愈笃
泰山中学 贾珍珍
尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好！
非常荣幸能够代表第七届青蓝工程青年教师发言，回首过去的一年时光，转瞬即逝而又非常充实。在这一年多的时间里，从我的师傅庄艳老师及其他各位老师身上学到了许多，不仅包括丰富的教学经验、灵活的教学技巧还有许多有效的课堂管理方法以及良好的师生沟通方式。这些宝贵的知识经验，使我受益匪浅，通过不断的学习与实践，使我在教学过程中遇到的困惑与迷茫慢慢得到了解决和突破，不断成长。
爱因斯坦曾说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么。”这句话恰如其分的道出了教师这份特殊职业的价值衡量标准。作为新手教师，我们面临首要问题就是如何快速的转变为一名合格的人民教师。自古以来师者，传道、授业、解惑也，这要求教师不仅要通过掌握的知识去影响学生，更要通过人格和道德力量去打动和教育学生，做到以身作则，言传身教。
在具体的校园生活中，教师的首要角色是反思者和研究者。通过每一次的听课、备课、上课，我不断地对自己的教学进行反思和评价，分析其中的不足，提出改进的方案，同时与生物组的其他各位教师进行讨论，在自已原有的专业知识和业务素质的基础上得到了更加多层次、多元化的加深和拓展，为学生提供了更广阔的学习园地。
美国教育心理学家布鲁纳说过：“学习者不应该是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。”自学校推行诱思八环教学模式以来，每周集体备课我们都集思广益，从学生实际出发，精心编辑学案，尽可能发挥学生最大的主观能动性，主动参与、积极讨论，探索了适合生物教学的模式，不仅收到了良好的教学效果同时使我自身也得到了提高。
知之愈明，则行之愈笃。在师傅的鼓励下，过去一年我参加了多次公开课的讲授，每一次都是一种历练与成长。从教学过程的设计，学案的编辑，练习题的选择以及教态与规范语言的使用等各个方面，师傅无一不悉心指导。全组各位老师也多次听课评课，提出了许多宝贵的建议。以上各位优秀的前辈对教学认真负责的态度深深的感染了我，使我受到了极大的鼓舞，充满了前进的动力。
青出于蓝而胜于蓝，学校以青蓝工程命名对青年教师的培养教育，对我们寄予了厚望，为我们学习进步提供了更广大平台，以师徒结对的形式，将教师之间的心灵紧紧相连。成长是一个过程，成长更是一种幸福。通过拜师学习使我清楚的意识到唯有怀着终身学习的态度才能不断进步不断前行，取得更大的收获与成绩。最后，我仅代表所有参加青蓝工程的青年教师，感谢学校领导对我们的培养，感谢各位师傅及其他老师对我们无私的帮助，我们将会用自己的行动和努力，回报学校、回报社会！
谢谢大家！
