2013级培优推边的计划和措施
高三年级根据学校教学工作计划，在“培优推边”工作中，采取了分层分类教学和推行个性化教育方法。培优重在拔尖，推边重在提高，要让优秀生吃得饱，让边缘生吃得好。对于边缘生主要引导他们多学习，多重复，注重学习态度的转变和学习积极性的提高。要鼓励优秀生多创新、开拓思维，明确自己的奋斗目标。另外，发挥优秀生的优势，帮扶边缘生。老师要激发边缘生的学习兴趣，提高他们的自信心。
具体措施如下：
l.教师承包制（承包名单），作业、试卷面批，利用课外或晚自习，对学生加以辅导训练。优秀生主要是弱课和方法指导，边缘生主要是基础知识和学习习惯。
2.每周定时进行师生谈话，与学生进行心里交流，摸清原因，对症下药，并作好记录（学生谈话记录表）。
3.班内采用优秀生带边缘生的一帮一行动，尤其是同桌之间，班主任负责搭配（班主任上报帮扶名单）。
4.班主任建立学生成绩跟踪表、学习档案。（班主任上报成绩跟踪表）
5.班级之间进行优秀生学习经验介绍。
6．作业布置上对边缘生实施多做多练措施。优秀生适当增加题目难度，并安排适当思维训练题，不断提高解决问题的能力。
7.年级适时采用激励机制，对他们的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。
8.年级定期召开班级协调会，召开优秀生、边缘生座谈会。
9.班主任、任课教师定期与家长沟通交流，共同解决学生的学习问题。
10.年级加强检查和督促。
