专题说明
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课改进行时
“同课异构”的教学研究,是优化课堂的有效捷径,是教育者实现教学的一种提升,而这种积极的引领,激发着教育人的思想和智慧,学生学习兴趣的浓厚,个体进步的快与慢,同课异构的教研模式起着不可估量的作用。
(2013年03月29日) [查看全文] 高中分部历史组 曲美 学生是学习的主人,学生是课堂的主人,老师把大部分时间都留给了学生。 (2013年03月28日) [查看全文] 高中分部政治组 闫静敏 教学有法,教无定法,只要我们共同努力,付诸实践,我们一定会打造我们自己的高效课堂,我们有特色的山东名校。 (2013年03月28日) [查看全文] 高中分部化学组 盖光辉 各种学习模式的适时选用对学生体验学习的成功,培养学习的兴趣,树立学习的信心都是很有帮助的。 (2013年03月28日) [查看全文] 高中分部语文组 苏永一 德为人之本,德育为学校的首要工作。 (2013年03月28日) [查看全文] 高二地理组 李云峰 “271”高效课堂值得我们借鉴和学习的地方很多。 (2013年03月28日) [查看全文] 高二历史组 杨红莉 让学生主动学习,快乐学习,学有所获,学有所成才是问题的核心和关键,课改势在必行。 (2013年03月28日) [查看全文] |
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